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Sujet : l'Histoire est-elle un éternel recommencement ?

Concepts : l'Histoire - est-elle - un - eternel - recommencement - - 18073

Extrait du corrigé : Comme le hasard de la naissance vous fait apparaître à une époque qui est précédée par des milliers d'années et que votre mort sera suivie d'un développement analogue, il faut pouvoir résister à ce sentiment de l'absurde en considérant que les périodes historiques régies par les états, les gouvernements, les sociétés, sont soumises à la volonté humaine et donc ne peuvent échapper totalement. Au début du XIXème siècle, les théories d'Hegel tendent à revaloriser l'histoire. La notion de « nécessité historique » implique la prise en considération des événements pour ce qu'ils sont et non en tant que fruits du hasard. "Rien ne s'est fait sans être soutenu par l'intérêt de ceux qui y ont collaboré ; et appelant l'intérêt une passion, en tant que l'individualité tout entière, en mettant à l'arrière-plan tous les autres intérêts et fins que l'on a et peut avoir, se projette en un objet avec toutes les fibres intérieures de son vouloir, concentre dans cette fin tous ses besoins et toutes ses forces, nous devons dire d'une façon générale que rien de grand ne s'est accompli dans le monde sans passion." Hegel, Leçons sur la philosophie de l'Histoire. Les événements sont donc ce qu'ils sont parce qu'ils doivent l'être. L'homme archaïque qui refuse « son histoire » en accepte une autre qui n'est pas la sienne mais celle des héros civilisateurs qui appartiennent à un temps mythique, tandis que l'homme moderne regarde sa participation et en déduit qu'il a une capacité certaine à influer sur le cours des choses.     Troisième partie : Recommencement et nouveauté "L'expérience et l'histoire nous enseignent que peuples et gouvernements n'ont jamais rien appris de l'histoire, qu'ils n'ont jamais agi suivant les maximes qu'on aurait pu en tirer." Hegel, Leçons sur la philosophie de l'histoire. Cette dernière observation met à mal l'idée répandue selon laquelle les hommes devraient tirer des leçons de l'histoire.

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